蒲公英，迎风而行，风静则安。它的种子乘风远行，没有固定目的地，却能在每一寸土地上扎根生长。来自国家安全学院2022级劳动与社会保障专业的周运洋，便如这蒲公英一般——务实、坚韧、不惧变化。
“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者不入流”，这是周运洋始终秉持的行事准则。他对自己的高要求，也让他不断收获成长。第13届“泰迪杯”数据挖掘挑战赛国家级二等奖、第11届全国大学生统计建模大赛省级三等奖……在社保的沃土上，这株“蒲公英”撒下种子，一片碧茵正在发芽。
过去3年，从“沉潜”到“飞跃”，周运洋一步一个脚印，成功保研至吉林大学行政学院。在那里，他将深耕专业领域，继续拓宽自己的学术视野。
散种为花：在放手与追寻中邂逅新机
“刚进学校，我很后悔高中没有好好学，但是大学的时候认真学也不晚。”抱着这样的心态，周运洋在大一便定下跨专业考研的目标，并购入全套考研资料自学心理学。但是，随着专业学习的深入和师长的引领让周运洋看到了新可能，他也勇敢地做出了转变。
大一时，周运洋遇到了自己专业上的引路人——健康保障与社会安全系的杨政怡副教授。杨老师的课程让周运洋对社会保障领域产生了浓厚的兴趣，认识到这一专业的社会价值。因此，大二专业分流时周运洋果断选择了这一专业。
转折发生在大三。在班导师的启发下，周运洋开始审视自己过去两年的积累。无论是对专业知识的领悟，还是科研实践中收获的成就感，都让他意识到，热爱的种子早已在心中悄然发芽。于是，他毅然将目标转向保研。
“明确自己想要什么，然后坚定去做。开始的迷茫很正常，路总是越走越清晰。”回顾这段历程，周运洋目光笃定。正如蒲公英亲手打散自己，唯有松开紧握的种子，才能抓住机遇，拥抱遍地花开的可能。
志行千里：时间与汗水让科研之树充满生机
科研之路，始于积累与探索。周运洋深知专业基础的重要性，大一就开始自主学习专业领域内的基础知识和研究方法。“公共管理研究方法是我的‘启蒙课’。”周运洋说。第一堂课，老师针对课程整体认知提出了几个问题。大一时的积累让周运洋作出了近乎标准的回答，这令他信心大增。他没有止步于基础的课程学习，而是从专业知识中借力，向着更加深入的领域迈进。如宏观经济学中的复杂模型与公式，这锤炼了他的逻辑思维，为后续的科研工作奠定了坚实基础。
种子远行尚可借助风的力量，可一旦落地，想要生根发芽只能凭借自身的努力。通过课程学习，周运洋逐渐探明统计分析软件的运行原理。自我探索和反复练习是他熟练掌握软件技能的真正“法宝”。“我学软件就是依靠实操，遇到问题就去查，查清楚再继续推进。”这股韧劲练就了周运洋扎实的专业本领。这些软件也成为他科研路上的“利器”，在“社会网络与农村儿童非认知能力发展”项目中处理127万条原始数据时，他运用stata软件完成数据清洗与核心变量构建，为项目推进提供了关键支撑。
基础知识和软件技能给了周运洋向深探索的底气，田野调查则让他的探索更扎根现实。暑期，周运洋跟随团队长途跋涉，深入信阳乡村开展田野调查。电话沟通时，许多村民对访谈态度抵触，反复推脱。一天内，周运洋拨出了数十通电话，最终能敲定的访谈却寥寥无几。为了争取一次访谈机会，团队曾4次上门拜访同一位村民，却每一次都被拒之门外。周运洋像在大雾中走迷宫，四处碰壁、屡屡受挫，但他从未放弃寻找正确的方向。村民访谈意愿不高，他便寻求队长和村支书协同。受访者在访谈时产生倦怠，他就不停真诚鼓励。周运洋认为，从调查到研究是一条“通路”，有上一步才会有下一步。正是这份坚持让他在科研的道路上走得更远。
从科研助理到独立撰写论文，身份的转变折射出周运洋的成长。他在这个过程中也曾感到过沮丧，但杨政怡老师的话总能给他力量：“每个学者的贡献可能只是科研圆圈上的一小点，但积累起来就能推动学科进步。”谈及科研最重要的品质，周运洋认为是坚韧与好奇心。科研没有捷径，可能花费大量时间却没有结果，但只要保持对未知的好奇，坚持下去就会有收获。他回忆起大三最忙碌的时光，满课表的同时还要兼顾多个科研项目和竞赛，有时甚至牺牲了课堂听课时间来处理紧急任务。即便如此，他依然保持着对科研的热爱，“当从冰冷的数据中发现有价值的社会现象，那种成就感是无法用言语形容的。”
落地生根：以坚韧之姿应答长风
一朵被风携走的蒲公英，并不知道自己将会被带向沃土还是石缝。但周运洋用行动证明，既然方向在于风，那么答案便在于根——只要根基坚定，任何落点皆可成为向上生长的起点，终有一天触及青云。
“当你自己变好，周围的世界也会随之明亮。”杨老师的话点醒了曾处迷茫的周运洋，他自此悄然改变。于他而言，成长并非一蹴而就，而是以认真的心态对待每一件事，在逐步提升的过程中积累底气，用内驱力成就更好的自己。
如今，周运洋一路向北，在吉林大学这片沃土上，新的成长之旅，才刚刚开始。
2026-01-30